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ＧＰ
高専ＧＰ実践事例集を取りまとめました
高専機構では平成１６年度以降、平成２２年度までに１０６件が採択され、国からの財政支援を受けて取組を実施し、教育改革に取り組んでいます。
しかし、実施した取組の内容や成果は現代ＧＰや特色ＧＰなどの募集プログラムごとに取組事例集が作成されていますが、プログラムを横断した高専の事例集はなく、どの高専でどういった取組が行われているかが把握しづらくなっていました。
こうした状況を踏まえ、国立高等専門学校が採択されたＧＰの内容等を整理し、利活用を図ろうとするものです。
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国立高専教職員の方 KOALA掲載 KOALA→B_研究→05_高専ＧＰ実践事例集 国立高専教職員以外の方 興味のある方は下記担当までご連絡ください。 担当 国立高等専門学校機構本部 企画課 TEL 03-4212-6817 |
各種ＧＰ等に平成２２年度も多くの取組が選定されました
国立高等専門学校は，大学教育・学生支援推進事業 大学教育推進プログラム等への申請を積極的に行い，平成２２年度は２件が優れた取組と認められ，選定されています。
大学教育・学生支援推進事業 大学教育推進プログラム
本プログラムは、各大学・短期大学・高等専門学校（以下、「大学等」という。）から申請された、各大学等における学士力の確保や教育力向上のための取組の中から、達成目標を明確にした効果が見込まれる取組を選定し、広く社会に情報提供するとともに、重点的な財政支援を行うことにより、我が国の高等教育の質保証の強化に資することを目的とします。
■ 平成２２年度 採択プログラム （新規）
| No. | 学校名 | 取組名称 |
|---|---|---|
| 1 | 阿南 | ＦＤ高度化支援ＴＰ－ＩＲプログラムの構築 |
| 2 | 熊本 | 社会を教室とする新しいエンジニア教育 |
戦略的大学連携支援事業
「戦略的大学連携支援事業」は、国公私立大学間の積極的な連携を推進し、各大学における教育研究資源を有効活用することにより、当該地域の知の拠点として、教育研究水準のさらなる高度化、個性・特色の明確化、大学運営基盤の強化等を図ることを目的として、平成20年度から新規に開始した事業です。
■ 平成２２年度 採択プログラム （継続）
| No. | 学校名 | 取組名称 |
|---|---|---|
| 1 | 東京 | 八王子未来学の構築を目指した大学・市民・行政からなる大学連携と実践活動の高度化 |
| 2 | 呉 |
海・技・人の光る呉市周辺沿岸島嶼部の総合人材育成 －異分野校連携による教育内容拡充と地域課題解決への取組－ |
大学教育充実のための戦略的大学連携支援プログラム
「大学教育充実のための戦略的大学連携支援プログラム」は、国公私立大学間の積極的な連携を推進し、各大学における教育研究資源を有効活用することにより、当該地域の知の拠点として、教育研究水準のさらなる高度化、教育活動の質保証、個性・特色の明確化に伴う機能別分化と相互補完、大学運営基盤の強化等とともに、地域と一体となった人材育成の推進を図ることを目的としています。
■ 平成２２年度 採択プログラム （継続）
| No. | 学校名 | 取組名称 |
|---|---|---|
| 1 | 仙台 | 超広域連携に立脚した高専版組込みスキル標準の開発と実践 |
質の高い大学教育推進プログラム（教育ＧＰ）
「質の高い大学教育推進プログラム」は，大学設置基準等の改正等への積極的な対応を前提に，各大学・短期大学・高等専門学校から申請された，教育の質の向上につながる教育取組の中から特に優れたものを選定し，広く社会に情報提供するとともに，重点的な財政支援を行うことにより，我が国全体としての高等教育の質保証，国際競争力の強化に資することを目的とします。
■ 平成２２年度 採択プログラム （継続）
（教育課程の工夫改善を主とする取組）
| No. | 学校名 | 取組名称 |
|---|---|---|
| 1 | 鈴鹿 | 環境志向・価値創造型エンジニアの育成 |
（教育方法の工夫改善を主とする取組）
| No. | 学校名 | 取組名称 |
|---|---|---|
| 1 |
仙台 (旧宮城) |
教学パーティーによる学習コンダクター育成 |
| 2 | 東京 | 国際通用力のある若き実践的エンジニア育成 |
| 3 | 石川 | 学習達成度試験による専門教育の質の保証 |
| 4 | 豊田 | 多読・多聴による英語教育改善の全学展開 |
| 5 | 豊田 | ボランティア活動を活用した実践教育 |
| 6 | 米子 | 中海とともに育てる地域連携型環境教育 |
| 7 | 松江 | 知的創造サイクル演習による技術者教育 |
| 8 | 久留米 | ＣＩＭＳを活用した機械要素設計と産学連携 |
| 9 | 大分 | 地域水環境を活用した実践的環境技術者教育 |
（上記以外の工夫改善を主とする取組）
| No. | 学校名 | 取組名称 |
|---|---|---|
| 1 |
熊本 (旧熊本電波) |
ものづくりコンテストを活用した国際化教育 |
大学教育・学生支援推進事業【テーマＡ】大学教育推進プログラム
「大学教育・学生支援推進事業【テーマＡ】大学教育推進プログラム」は、各大学・短期大学・高等専門学校から申請された、各大学等における学士力の確保や教育力向上のための取組の中から、達成目標を明確にした効果が見込まれる取組を選定し、広く社会に情報提供するとともに、重点的な財政支援を行うことにより、我が国の高等教育の質保証の強化に資することを目的とします。
■ 平成２２年度 採択プログラム一覧 （継続）
| No. | 学校名 | 取組名称 |
|---|---|---|
| 1 | 岐阜 | 組込み系ディジタルシステム設計技術者育成プログラム |
| 2 | 米子 | 地域特性に配慮し耐震性向上を目指した建築技術者への再教育プログラム |
| 3 |
茨城 (茨城大学と共同) |
組込みシステムの基礎から実践までを体系的に学ぶ教育プログラム |
