البرنامج العالمي لتدريب المهندسين
البرنامج العالمي لتدريب المهندسين
من أجل تطوير الطلاب كمهندسين يمكنهم لعب دور نشط عالميًا ("المهندسون العالميون")، فإننا نركز على دعم المبادرات الممتازة لتحسين مهارات الاتصال الدولي لدى الطلاب وتعزيز العقلية للعمل بنشاط في الخارج. لقد بدأنا " مشروع تدريب المهندسين" عام 2019.
وسيتم تنفيذ البرنامج في جميع كليات التكنولوجيا البالغ عددها 51 كلية بدءًا من عام 6، وسيشمل مجموعة متنوعة من المبادرات لتدويل التعليم الجامعي، بما في ذلك الفصول الدراسية التي يدرسها أعضاء هيئة التدريس الأجانب باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى برامج التبادل الدولي مثل الدراسة في الخارج والتدريب الداخلي.
البرامج التي تنفذها كل كلية تقنية (اعتبارًا من السنة المالية 6)
| إسم الكلية التقنية | الاسم التجاري |
|---|---|
| هاكوداته | تنمية المهندسين العالميين ذوي العقول القوية الذين يمكنهم الاستكشاف باللغة الإنجليزية |
| توماكوماي | مشروع تدريب مهندس عالمي يهدف إلى تنمية مهارات الاتصال الدولية وفهم التعايش بين الثقافات. |
| كوشيرو | برنامج لإثراء قدرتك على التكيف العالمي، بدءًا من "أنا لست جيدًا في اللغة الإنجليزية" واكتساب القدرة على مواجهة التحديات. |
| اساهيكاوا | برنامج تطوير التبادل الدولي المتكامل لأعضاء هيئة التدريس والذي يستفيد من الخصائص الإقليمية |
| هاشينوهي | تطوير مهندسين عالميين حلزونيين صاعدين - تعزيز وجهات نظر دولية مستقلة ومتساوية ومتكاملة |
| إيشينوسيكي | إيتشينوسيكي "مشروع البطريق الأول" ～الانطلاق إلى العالم من مركز توهوكو～ |
| سينداي | إنشاء نظام تعليمي دائري عالمي لتعزيز المهندسين من أجل الإبداع التعاوني للمستقبل الإقليمي |
| اكيتا | من أكيتا إلى العالم! برنامج تدريبي لمهندسي المستقبل ذوي المهارات العملية التي تركز على الخبرة التعاونية في الخارج ~أهدف إلى أن أصبح مهندسًا عالميًا يمكنه أن يكون نشطًا في جميع أنحاء العالم~ |
| تسوروكا | تحسين مهارات حل المشكلات من خلال المهارات اللغوية لتطوير الموارد البشرية التي يمكنها لعب دور نشط في بيئة عالمية |
| فوكوشيما | مشروع عالمي لتنمية الموارد البشرية يربط فوكوشيما ووادي السيليكون والعالم |
| ايباراكي | تطوير المهندسين الذين يمكنهم المساهمة في خلق مجتمع عالمي مستدام ومتنوع |
| تلة | برنامج كلية كوياما الوطنية للتكنولوجيا رباعي الأبعاد لتنمية المهندسين المبدعين ذوي القدرات الدولية |
| غونما | تطوير المهندسين العالميين مطلوب في عصر جديد |
| كيسارازو | مشروع لتعزيز المهندسين العالميين بدءاً من بوسو |
| 東京 | تطوير طلاب الكليات التقنية بمنظور عالمي من خلال "عولمة الحرم الجامعي" |
| ناجاوكا | تابع: تطوير الموارد البشرية العالمية بالمهارات العملية بناءً على رؤية Nagaoka CO-CORE |
| توياما | برنامج عالمي متسق لتنمية الموارد البشرية من الصفوف الدنيا إلى الصفوف العليا يتم تناوله في جميع أنحاء الجامعة. |
| إيشيكاوا | مشروع تدريب المهندسين العالمي لكلية إيشيكاوا الوطنية للتكنولوجيا |
| فوكوي | تطوير وتنفيذ برنامج تعليمي تقني عملي للغة الإنجليزية لتطوير المهندسين ذوي الوعي بالقيادة الخادمة: تطوير مهارات الاتصال باللغة الإنجليزية التقنية وعقلية التوسع في الخارج |
| ناغانو | مشروع لتطوير المهندسين ذوي مهارات التواصل الدولي من خلال برامج تعليم اللغة الإنجليزية المتقدمة |
| جيفو | تطوير الطلاب ذوي مهارات التعبير عن الذات العالية من خلال التعليم المتخصص باللغة الإنجليزية وفقًا لمستوى الصف والتدريب في الخارج باستخدام المدارس الشريكة في الخارج |
| نومازو | كيف نكون مهندسين عالميين! |
| تويوتا | تطوير "مهندسين عالميين متميزين" يتمتعون بعقلية عالمية تحتضن التنوع ومهارات الاتصال |
| توبا | تعزيز الحس التجاري من خلال الترويج لـ PBL العالمية |
| سوزوكا | مشروع تطوير رواد الأعمال العالمي الذي ينشط في جميع أنحاء العالم |
| مايزورو | تطوير العقل العالمي وتحسين مهارات الاتصال باللغة الإنجليزية |
| أكاشي | مشروع تكوين المجتمع العالمي داخل الحرم الجامعي لكلية أكاشي الوطنية للتكنولوجيا |
| نارا | مشروع لتعزيز تنمية العقل العالمي من خلال التوسع على مستوى الجامعة في "برنامج التعليم التعاوني الهندسي العالمي" |
| 和 歌 山 | برنامج تحسين الكفاءة ومحو الأمية للانخراط في الأعمال التجارية في الخارج |
| يوناغو | مشروع تطوير مهندس عالمي يمكن أن يلعب دورًا نشطًا في العالم |
| ماتسو | تطوير مهندسين عالميين بعقلية أهداف التنمية المستدامة |
| تسوياما | بناء برنامج عملي لتعليم اللغات الأجنبية لتطوير المهندسين الذين يمكنهم لعب دور فعال على المستوى العالمي |
| هيروشيما | التغذية الراجعة والتعلم النشط على أساليب التعلم المناسبة من خلال تحديد الأهداف المبكرة وتصور نتائج التحليل |
| وو | G-STEP 2.0 (مشروع التدريب والتعليم للطلاب ذوي التفكير الدولي) |
| توكوياما | المشروع العالمي لتدريب المهندسين ~ التعليم الصادر ~ |
| أوبي | تطوير مهندسين عالميين بهوية تساهم في تحسين القوة الصناعية العالمية |
| أوشيما | تطوير مهارات الاتصال الأساسية باللغة الإنجليزية لتطوير مهندسين عالميين |
| عنان | تطوير المهندسين العالميين من خلال التعاون الدولي |
| 香 川 | مشروع تدريب المهندسين العالمي لكلية كاجاوا الوطنية للتكنولوجيا |
| نيهاما | مشروع عالمي لتدريب الأطباء الاجتماعيين يساهم في التنمية الإقليمية |
| يوج | زراعة مهندسين عالميين يمكنهم الخروج إلى العالم من جزيرة يوجي |
| 高 知 | تطوير المهندسين ذوي مهارات الاتصال العالمية |
| كورومي | من القبول إلى التخرج/الإكمال - تعليم عملي سلس للغة الإنجليزية لتطوير المهندسين المتقدمين الذين سيكونون نشطين على نطاق عالمي - |
| أرياك | برنامج عالمي لتنمية الموارد البشرية يعمل على تطوير قدرة الطلاب على اكتشاف المشكلات وحلها باستخدام نقطة انطلاق متعددة المراحل. |
| كيتاكيوشو | مبادرة لتعزيز الجيل القادم من المهندسين العالميين الذين يتمتعون بعقلية كيتاكيوشو |
| ساسيبو | برنامج عالمي لتدريب المهندسين يستفيد من الخصائص الإقليمية الدولية للتغلب على حاجز اللغة الإنجليزية - لتعزيز عقلية الكلية التقنية القوية للانطلاق إلى العالم - |
| 熊 本 | كلية كوماموتو الوطنية للتكنولوجيا تقفز أول مشروع لطيور البطريق |
| كثيرا | مشروع Toyokuni ONSEN-G (ONSEN-G: الإحساس المستمر بالعولمة) |
| مياكونوجو | يتمحور الترويج الاستراتيجي للأعمال حول التعليم العالمي |
| كاجوشيما | مشروع تطوير مهندس عالمي يتمتع بعقل عالمي وقدرة على حل المشكلات |
| أوكيناوا | "دعونا نخرج ونفتح الباب أمام العالم!" |