Taniguchi

Como usted sabe, la educación universitaria técnica comienza a la edad de 15 años y se imparte desde el nivel básico hasta el nivel universitario, centrándose también en "¿para qué sirve?", "¿cómo contribuye al mundo?". y "¿cómo se implementa en la sociedad?" La característica principal es que siempre conecta y te hace pensar si debes hacerlo o no.
Desde su fundación hace 60 años, las escuelas técnicas han comenzado con clases de 55 estudiantes en lugar de los 40 estudiantes que eran comunes en ese momento, y la razón principal de esto es examinar cuidadosamente las características de cada estudiante y nutrirlos para que puedan demostrar todo su potencial. Les digo a los estudiantes que tengan grandes aspiraciones desde una edad temprana, que sean útiles a la sociedad y que la gente les diga "gracias", pero para lograrlo, necesitan "habilidades prácticas", y desde desde los conceptos básicos hasta la aplicación práctica. También debe tener las "habilidades básicas" hasta. Además, recientemente se ha vuelto importante no sólo aprender tecnología sino también tener la capacidad de juzgar si es realmente útil para la sociedad, por lo que también nos estamos centrando en aprender las llamadas "artes liberales", que es la capacidad Pensar desde una perspectiva más amplia, quiero que tengas ese sentimiento.
En Japón, la gente piensa que ha "entendido" algo si puede realizar un examen, pero en realidad, sólo puede decir verdaderamente que ha "entendido" cuando puede explicar lo que ha aprendido a los demás. La educación universitaria técnica, en la que los estudiantes dedican al menos el 3% de sus clases a realizar experimentos y capacitación práctica para desarrollar "habilidades prácticas", es la educación esencial. Por lo tanto, creo que la educación en Japón sería mejor si declaráramos que "la educación universitaria técnica liderará la educación de Japón".

Higashihara

Eso es maravilloso. Creo que la palabra clave que acaba de mencionar es "resolver problemas sociales". Hay varios problemas sociales, como los problemas medioambientales, la disminución de la tasa de natalidad y el envejecimiento de la población, pero creo que es extremadamente importante tener la capacidad de verlos como "problemas personales" y resolverlos de forma independiente. Elevar la perspectiva y pensar en las cosas como “asunto propio” es un punto importante en la educación humana. Si sólo piensas en tus propias ideas, los problemas sociales parecerán problemas de otros, por eso creo que es importante tener la capacidad de empatizar con los demás para poder hacerlos tuyos.
Lo mismo digo en el trabajo. Durante más de 1910 años desde su fundación en 110, Hitachi, Ltd. ha sido principalmente una empresa de fabricación. Comenzando con el primer motor de inducción de 5 caballos de fuerza, hemos producido una variedad de productos. Hemos creado una cultura de productos y tecnología, o una "cultura centrada en la fábrica". Sin embargo, con el avance de la tecnología digital, hemos cambiado la dirección no solo de fabricar, sino también de utilizar la tecnología digital para combinar OT (tecnología operativa), TI y productos para resolver los problemas de los clientes.
En los últimos años han surgido diversos problemas sociales, como el medio ambiente, la pérdida de alimentos, la disminución de la tasa de natalidad y el envejecimiento de la población, y cada vez resulta más difícil resolverlos mediante la "cocreación" únicamente con clientes fijos. Las personas que hoy pueden desempeñar un papel activo no pueden decir simplemente: "Tengo un producto, así que, por favor, cómprelo". Deben comprender lo que los clientes quieren y lo que buscan. Cuando se trata de cuestiones sociales, debemos pensar de manera proactiva dónde radican los problemas y cómo resolverlos con empatía. Creo que esta es una tendencia importante de los tiempos.
La otra cosa es que Japón también tiene que competir en el mercado global. Necesitamos sacar a relucir más de las fortalezas de Japón. Creo que la educación en las escuelas técnicas desarrolla recursos humanos que pueden desarrollar las fortalezas de Japón y desempeñar un papel activo en la solución de problemas en todo el mundo.

Taniguchi

La ingeniería era originalmente una ciencia para mejorar la sociedad, por lo que es importante pensar en esto una vez más. Esto no quiere decir que la industria no esté relacionada con la agricultura y la pesca. La ingeniería nos permite ver las cosas de nuevas maneras. La ingeniería está relacionada con todo lo relacionado con la sociedad, como la colaboración entre la agricultura y la industria y la medicina y la ingeniería. Se necesita ingeniería en todos los campos si se tiene la perspectiva de cómo resolver realmente los problemas.

Higashihara

No, eso es exactamente correcto. Hablamos de industria, agricultura y pesca, pero si miramos a la resolución de problemas, esas barreras desaparecen. Por ejemplo, para solucionar la pérdida de alimentos, los alimentos deben entregarse a los consumidores justo a tiempo. Para lograrlo, si abordamos las cuestiones preguntándonos: "¿Cuánto deberían producir los productores?" y "¿Cuánto deberían producir las pesquerías justo a tiempo?", las barreras entre la agricultura y la pesca desaparecerán. En la industria, las barreras entre materiales, procesamiento y fabricación desaparecerán. Cuando se trata de cuestiones medioambientales, desde el punto de vista de la solución de problemas como la minimización de energía y el reciclaje de recursos, es necesario "conectar ideas" que trasciendan todas las barreras.

Taniguchi

Una empresa taiwanesa construirá una fábrica de semiconductores en Kyushu. La industria de semiconductores de Japón parece haberse debilitado en los últimos 20 o 30 años, pero en respuesta a esta noticia que salió a la luz en febrero de 2022, algunas escuelas técnicas de Kyushu introducirán una industria de semiconductores a partir de abril de este año. Lo bueno de las escuelas técnicas es que son flexibles y pueden responder con rapidez y flexibilidad a las situaciones. Si se necesitan 2 años para discutir algo, no sirve de nada.

Higashihara

Estoy de acuerdo. También ingresé a la escuela técnica en 1970 como estudiante de octavo año. Solo asistí a la escuela técnica durante tres años, pero durante ese tiempo pude hacer cosas usando tornos y otras herramientas. La educación en inglés también fue excelente y pude tomar clases impartidas por extranjeros y estudiar conversación en inglés en el aula de LL. Durante esos tres años, desarrollé el hábito de aprender lo que quería saber, lo cual es una gran ventaja en mi vida. En particular, creo que las matemáticas que enseña Kentaro Yano (ex profesor del Instituto Tecnológico de Tokio, especializado en geometría diferencial) son algo que necesitarás toda la vida.

Taniguchi

El señor Yano estudió matemáticas en el Instituto de Tecnología de Tokio. No me gradué de una escuela técnica, pero recuerdo a un profesor de física que me dijo que había un examen en el que no podía responder una pregunta y pensaba que obtendría unos 20 puntos. Sin embargo, cuando lo recuperé, tenía una puntuación de 75. Cuando fui a preguntarle: "Maestro, ¿por qué?", ​​respondió: "La primera suposición es incorrecta, pero el resto de la lógica es correcta. Si la primera suposición no fuera incorrecta, habría sido posible". "Piensa en eso y dale la puntuación. "Lo hice". Creo que es muy importante aprender el proceso, en lugar de simplemente mirar la respuesta y obtener un "suspenso". Creo que la educación universitaria técnica hace un buen trabajo en esto.

Higashihara

Creo que a los estudiantes de secundaria técnica les gustan las matemáticas y la física, pero también es importante adquirir una amplia gama de conocimientos generales. Al resolver problemas, es más fácil modelarlos utilizando fórmulas matemáticas, pero hay muchos problemas en la sociedad que no se pueden resolver utilizando fórmulas matemáticas. En ese momento, creo que sería una buena idea explicarlo con un ejemplo similar. Estos incluyen lecciones de historia y similitudes en la vida social. He estado a cargo del negocio de informática. Una vez tuve problemas para explicarle a todo el mundo cómo se crea el SO (sistema operativo) de una computadora Von Neumann y cómo funciona. Por ejemplo, como explicación similar, mientras lees, te llega una voz que te dice: "Es un mensajero". En ese momento puse el marcapáginas en la página que estaba leyendo y fui a recoger la entrega, y cuando regresé, comencé a leer nuevamente desde el marcapáginas. Este tipo de "procesamiento de interrupción" se realiza dentro de la computadora. Los humanos deciden la prioridad de leer libros y la prioridad de acudir al servicio de entrega. Lo mismo sucede en las computadoras. Entonces podemos pensar en algoritmos de procesamiento basados ​​en similitudes. Además, ahora haremos varias predicciones para las tendencias económicas después del coronavirus basándonos en las tendencias económicas después del brote de gripe española. Creo que las similitudes son muy importantes en ese sentido.

Taniguchi

Es importante que los estudiantes tengan una perspectiva amplia y comprendan firmemente que existen muchos puntos de vista diferentes. Si no tienes conocimientos de cosas como la educación STEAM y el arte, no podrás conectar bien con la sociedad.

Taniguchi

Hay muchos concursos en las escuelas técnicas. Eso es muy importante. Incluso si no tengo que decirles nada, si no llego a tiempo para las preliminares, cumpliré absolutamente con la fecha límite, y dado que asumiremos el desafío como equipo, no podremos para comunicarnos si no podemos explicar las cosas dentro del equipo. Por ejemplo, cuando se construye un robot, existen restricciones de peso y de presupuesto. No tengo más remedio que pensar en cómo puedo aprovechar al máximo mis habilidades. Creo que estas cosas están incluidas en el concurso. Creo que aprender a través de concursos de este tipo es otro elemento importante de la educación universitaria técnica.

Higashihara

También vi Robocon en la televisión y es solo una especie de gestión de proyectos. Para completar un proyecto, creamos un proceso, designamos a una persona responsable y gestionamos el proyecto para mantenerlo dentro del presupuesto. Sin embargo, las cosas no siempre salen según lo planeado y, si algo sale mal, podemos crear un plan B y empezar de nuevo. En ese sentido, creo que es un muy buen proyecto para aprender a gestionar proyectos.

Taniguchi

Después de decidir el tema del año alrededor de mayo, los robots se completan en aproximadamente tres meses hasta el verano, y los robots se mejoran gradualmente observando los resultados de otros equipos antes de la competencia principal. Cuando le digo a gente de otros países que estudiantes de 5 años están haciendo esto, se sorprenden. Si bien valoro los aspectos positivos de concursos como estos, creo que también es importante incorporar nuevas perspectivas.
Siempre digo: "El éxito es la fuente del fracaso". "El fracaso es la clave del éxito, pero si te duermes en los laureles durante cinco años, te convertirás en un fracaso". Dice que es muy importante estar siempre consciente de esto.

Higashihara

Es muy importante aprender tanto de los éxitos como de los fracasos. Espero que continúes asistiendo a Robocon y que aprendas varias lecciones que te conducirán a tu crecimiento personal.

Taniguchi

Antes hablé de "contribuir a la sociedad", pero cuando en un país extranjero me preguntan: "¿Cuáles son las características de la educación universitaria técnica?", respondo: "Formamos médicos para la sociedad". Es un "médico social". Todo el mundo conoce la existencia de los médicos, pero la sociedad también se enfrenta a muchos problemas. Si dices: "Soy un médico para la sociedad", que puede curar a la gente o evitar que se enfermen, la gente de otros países lo entenderá inmediatamente.

Higashihara

Alrededor de 2055, la población de Japón caerá por debajo de los 1 millones. Creo que el PIB también se contraerá y el problema de la carga demográfica será inevitable. En ese caso, el lugar donde competirán los graduados de las escuelas técnicas en el futuro será el mercado global. Creo que es muy importante estudiar cuidadosamente las diferencias en valores sociales, cultura, historia y religión en Estados Unidos, Europa, China, Asia, etc., y darse cuenta de que "las ideas japonesas por sí solas no ayudarán a salir adelante". Este es particularmente el caso cuando se trata de cuestiones sociales que están directamente relacionadas con los valores. La capacidad de comprender las brechas culturales desde una perspectiva global es importante. Cuando pasamos de la fabricación a la solución de los problemas de los clientes y luego a los problemas de la sociedad, necesitamos comprender cosas que van más allá de los valores japoneses. El entendimiento mutuo requiere el diálogo con personas de diferentes orígenes.
Es importante pensar en "diversidad e inclusión", incluida la diferencia de sensibilidades entre países donde las leyes se basan en la teoría del mal y países como Japón, donde las leyes se basan en la idea de que "Dios está mirando". sobre nosotros.'' . Creo que será extremadamente importante desarrollar a los futuros estudiantes de universidades técnicas como recursos humanos que puedan desempeñar un papel activo en la sociedad global.

Taniguchi

De los aproximadamente 37 empleados del Grupo Hitachi, aproximadamente 21, o más de la mitad, son extranjeros. Desafortunadamente, en las escuelas técnicas, sólo alrededor del 1% de los estudiantes son estudiantes internacionales, por lo que tenemos que duplicar ese número mediante juegos. Aunque el nuevo coronavirus ha impactado, creo que el número de estudiantes internacionales aún es pequeño.

Higashihara

La empresa Hitachi comenzó como una empresa de fabricación y en los últimos años se ha convertido en una empresa centrada en OT (operación y control), TI (información) y productos. Cuando miré alrededor del mundo durante mis ocho años como presidente y director ejecutivo, me di cuenta de que había muy pocas empresas que tuvieran estas tres cosas, así que decidí hacer de estas características las características de nuestra empresa.
Lo más importante es tener nuestro espíritu fundacional y nuestra filosofía corporativa como base, y hacer que nuestra I+D, funciones de adquisiciones, medidas de ciberseguridad y otros activos sean comunes en todo el mundo. Nuestra estrategia es alinear una variedad de soluciones en una plataforma de TI llamada "Rumada" y brindar servicios seleccionando y combinando servicios que coincidan con las características regionales de cada país del escaparate.
A esto lo llamo "gestión global descentralizada autónoma". La descentralización autónoma significa "responder a los clientes según las necesidades locales", por lo que la personalización para cada país o región se lleva a cabo de acuerdo con la cultura, la historia y los valores de ese país. Lanzamos el concepto Lumada en Silicon Valley el 2016 de mayo de 5.

Taniguchi

Entiendo el concepto de descentralización autónoma. La idea es que las escuelas técnicas también deberían aprovechar las características de cada escuela técnica, teniendo en cuenta los denominadores comunes. Si solo hubiera puntos en común, sería Kintaro-ame, por lo que las diferencias y características de Hokkaido y Okinawa, Kanto y Kansai son importantes. Sin embargo, me gustaría que reconocieran plenamente lo que es importante y desarrollaran cada una de sus características, en lugar de hacerlo solos.

Higashihara

Se pueden construir sistemas descentralizados autónomos que se adapten a las circunstancias reales de cada región, lo que nos permite responder rápidamente a las necesidades de los clientes locales. Además, es posible responder de acuerdo con la situación económica de cada región, y también ayuda a diversificar los riesgos de negocio. Además, los sistemas autónomos descentralizados son adecuados para la gestión global porque permiten la expansión regional por etapas. Por lo tanto, creo que es una idea autónoma y descentralizada que primero se establezca una escuela técnica y que el concepto de escuela técnica se vaya ampliando gradualmente.

Higashihara

En los últimos años se ha dicho que hemos entrado en la era de la esperanza de vida de 100 años. En el futuro, creo que la era de la práctica laboral japonesa de "después de unirse a una empresa, continuará trabajando en una empresa hasta la jubilación" pronto desaparecerá. Puedo terminar cambiando de trabajo a otra empresa en unos 1 años. En ese momento, creo que algunas personas volverán a estudiar y encontrarán empleo en una industria completamente diferente. Creo que la "fluidez laboral", donde la gente cambia de empresa dos o tres veces, aumentará gradualmente.
Si analizamos las predicciones para alrededor de 2050, la población seguirá disminuyendo, mientras que la introducción de la IA y los robots avanzará. Creo que será necesario reemplazar el trabajo rutinario con inteligencia artificial y robots, y trasladar a las personas a puestos como la planificación corporativa y la planificación de productos. Estas no son cuestiones que pueda abordar una sola empresa, pero creo que Japón en su conjunto necesita pensar y decidir una dirección.

Taniguchi

Creo que los profesores necesitan cambiar junto con los estudiantes. Es posible que deba considerar asistir a una escuela técnica para obtener apoyo mientras aún trabaja para una empresa. Hay algunos aspectos que no cambiarán inmediatamente, pero creo que será necesario tener muchas discusiones e implementarlos conjuntamente con las empresas. Es útil para quienes reciben educación recurrente y los profesores también pueden aprender de él. El mundo se mueve rápido.

Higashihara

Estoy de acuerdo. Por eso creo que sería una buena idea aclarar tres patrones educativos. En primer lugar, si hay profesores en las universidades técnicas de todo el país que sean buenos enseñando, creo que sería una buena idea reproducir las materias de educación básica en vídeo y los estudiantes podrían tomar las clases una y otra vez. En segundo lugar, si tienes un profesor que es excelente en clases interactivas, creo que sería fantástico tener clases en las que puedas interactuar de forma remota con estudiantes de todo el mundo. En tercer lugar, ¿qué tal dividirlo en estilos de aprendizaje a través de proyectos como "Robocon"? Creo que estos cambios marcarán una gran diferencia para los profesores.

Taniguchi

Es bueno que los profesores cambien su propia forma de pensar y creo que también es bueno para los estudiantes. Como acabo de decir, está bien que el maestro a cargo enseñe cara a cara una o dos veces, pero para la educación básica, es mejor tener al maestro que sea mejor enseñando una y otra vez para que todos puedan entender. ... Podría ser una buena idea hacer eso.

Higashihara

Creo que también es importante formar "personas inteligentes". La "gente puntiaguda" simplemente no acepta la situación actual. Si empiezas a pensar desde los 15 años: "¿Por qué las reglas son como son ahora?" y tienes una mentalidad innovadora, probablemente podrás sobrevivir en cualquier profesión, sin importar la edad que tengas. será.

Taniguchi

Hay 51 colegios técnicos nacionales en todo el país, por lo que una forma sería brindar educación especial a los aproximadamente 100 estudiantes "puntiagudos", permitiéndoles estudiar en cualquier colegio técnico. Sin embargo, no es necesariamente fácil con el sistema actual, por lo que creo que si configuramos e implementamos adecuadamente el sistema, podremos desarrollar un tipo diferente de recursos humanos.

Higashihara

Esta vez, se anunció la Iniciativa Ciudad-Nación Jardín Digital y Japón estará completamente conectado a través de 5G. Creo que en cada región se vincularán la cultura local, la industria, la revitalización regional, etc. Anteriormente habló sobre aprovechar las características de las universidades técnicas en cada región y creo que hay cosas que se pueden hacer en común en todas las universidades técnicas del país y, por otro lado, hay cosas que se pueden hacer para mejorar las características de cada colegio técnico. Por lo tanto, a medida que se desarrolle "5G", las universidades técnicas de todo el país tendrán materias comunes, y las escuelas técnicas de Shikoku tendrán cursos para aprender la cultura y la historia locales, y se implementarán algunas formas inteligentes de "revitalización regional de la educación". implementarse, ojalá pudiera hacerlo.

Taniguchi

Los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), que apuntan a armonizar el medio ambiente, la economía y la sociedad a escala global, están llamando la atención, y creo que los 17 objetivos son básicamente en lo que Japón ha estado trabajando hasta la fecha. Los japoneses no son muy buenos para expresarse, por lo que es fácil decirle a un país extranjero que "en realidad estamos trabajando en una variedad de cosas" sólo porque el "vínculo" entre lo que estamos haciendo y nuestro Los objetivos no están claros, creo que está bien.
Sin embargo, el concepto importante de los ODS es "Nadie se quedará atrás", y esto no significa simplemente "cuidar a todos con cuidado". También significa que cada uno de ustedes tiene algo que hacer. Por lo tanto, también debemos enseñar a las personas cómo lograr sus objetivos siendo conscientes de que cada persona tiene un papel que desempeñar, en lugar de dejar que otros hagan cosas como "las personas ricas" o "las personas calificadas". no. Es necesario reconocer firmemente el concepto de ODS y no tratar el "alcanzar los objetivos" como una mera indulgencia.

Higashihara

Eso es exactamente correcto. Desde el punto de vista empresarial, hasta ahora no hemos prestado mucha atención a los 17 objetivos. Hitachi actualmente está promocionando su "Negocio de Innovación Social". El objetivo principal es utilizar la tecnología digital para hacer que la infraestructura social sea más inteligente y mejorar la "calidad de vida" de las personas en todo el mundo.
Ahora le digo a cada empleado: "¿Cómo se conectó hoy con la sociedad? Por favor, piense en eso". Nuestro negocio ferroviario transporta de forma segura a aproximadamente 185 millones de personas cada año. Entre ellos, creo que estaría bien decir: "Estoy diseñando un proyecto ferroviario" o "Estoy haciendo contabilidad de costos". Esto significa que siempre debe tener en cuenta que ofrecemos transporte ferroviario seguro en todo el mundo. Eso fue lo primero que dijo el presidente Taniguchi: "Estoy agradecido". Creo que esto conducirá al empoderamiento de los empleados.

Taniguchi

Así es. Todo trabajo está conectado con la sociedad. "Transportar personas de forma segura" no se puede lograr sin personas que trabajen en todos los departamentos involucrados, por lo que es importante ser claramente consciente de esto.

Higashihara

Hay aspectos de Japón que han perdido la confianza, diciendo que han perdido años. Creo que la capitalización de mercado de otras acciones además de GAFAM no es muy diferente de la de Japón, simplemente por la fuerte presencia de GAFAM. Sin embargo, creo que la única diferencia radica en que GAFAM es el primero en el mundo en tener un modelo de negocio en el ciberespacio, y su evaluación en el mercado es diferente. Por lo tanto, creo que la próxima generación debería asumir otro desafío en el campo de la fabricación. En este sentido, creo que las capacidades de las escuelas técnicas recibirán mucha atención en el futuro.

Taniguchi

Japón necesita asumir esos desafíos y, si los afrontamos con confianza, podemos hacerlo. Los japoneses tienden a ser callados, por lo que creo que es importante que sean más proactivos y asuman desafíos en diversos campos. Los valores sociales están cambiando, por lo que si la industria y el mundo académico trabajan juntos para desarrollar recursos humanos que puedan satisfacer las necesidades de una nueva era, es posible liderar el mundo. Trabajando juntos, haremos todo lo posible para ayudar a que la sociedad se desarrolle y tenga un futuro mejor. Parece que hemos llegado a una conclusión general, pero para terminar, me gustaría que el presidente Higashihara diera un mensaje a los estudiantes de las escuelas técnicas y a todos los involucrados.

Higashihara

Creo que las escuelas técnicas son un gran lugar para aprender. El punto importante es que el conocimiento es conocimiento por mucho que lo metamos en la cabeza. Se trata de "considerar tu propia sabiduría" sobre cómo puedes contribuir a la sociedad. Me gustaría que aprendieras sobre eso. Creo que si las personas que se gradúan de las escuelas técnicas piensan detenidamente cómo pueden contribuir a la sociedad y toman medidas concretas, se convertirán en personas muy deseables en el mundo.Masu. Por favor hazlo lo mejor que puedas.

Taniguchi

Muchas gracias por tu valiosa opinión de hoy. Le deseo todo lo mejor en sus proyectos futuros.