Características del sistema escolar de los colegios técnicos nacionales.
Características del sistema escolar de los colegios técnicos nacionales.
Graduados de escuelas técnicas que han apoyado la creación de una nación tecnológicamente creativa.
Su notable éxito se evidencia en la educación temprana especializada que reciben desde los 15 años.
Una institución de educación superior que forma ingenieros prácticos adecuados a los tiempos.
A finales de la década de 1950, el crecimiento económico de Japón fue notable y había una demanda creciente de formación de ingenieros que pudieran mantenerse al día con los avances en ciencia y tecnología que respaldaban este crecimiento. En respuesta a estas demandas de la industria, en 1962 se creó la primera Escuela Nacional de Tecnología (en adelante denominada "KOSEN").
A diferencia del sistema de educación universitaria, las escuelas técnicas actualmente funcionan como instituciones de educación superior que aceptan graduados de la escuela secundaria y brindan educación integrada durante cinco años (en comparación con cinco años y medio para las escuelas técnicas marinas comerciales) con el fin de capacitar a los ingenieros que necesita la sociedad. , hay 5 colegios técnicos nacionales. Las escuelas técnicas nacionales tienen un curso regular de cinco años seguido de un curso especializado de dos años.
En las escuelas técnicas, nuestro objetivo es brindar una educación humana amplia y enriquecedora, y los estudiantes aprenden una combinación equilibrada de materias generales como matemáticas, inglés y japonés, así como materias especializadas. Nuestra especialidad es que brindamos educación especializada que enfatiza los experimentos y la capacitación práctica, y están diseñados para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades especializados que son casi equivalentes a los obtenidos en la universidad. La investigación de graduación, en particular, tiene como objetivo desarrollar habilidades aplicadas que permitan a los estudiantes convertirse en ingenieros independientes y produce investigaciones de alto nivel que pueden presentarse en conferencias académicas.
| Establecimiento del sistema y fondo |
En 37, se estableció una facultad de tecnología como institución de educación superior para formar ingenieros prácticos en respuesta a las fuertes demandas de la industria. Revisión del sistema de escuelas técnicas en 3 (otorgamiento de títulos (título asociado) después de la graduación, ampliación del campo de estudio, creación de un sistema de cursos especializados) |
|---|---|
| Propósito | Enseñamos en profundidad artes y ciencias especializadas y desarrollamos las habilidades necesarias para la profesión. |
| Periodo de estudio | 5 años para el curso regular (5 años y medio para el Departamento de Marina Mercante), 2 años para el curso principal |
| Objetivo de admisión | Graduado de secundaria |
| organización docente | Director, profesor, profesor asociado, conferencista, profesor asistente y asistente |
| Plan de estudios educativo, etc. | 1) La educación especializada eficaz se proporciona a través de un programa educativo integrado de cinco años con una distribución en forma de cuña de materias generales y materias especializadas. (La cantidad requerida de créditos para graduarse es 5 o más. Sin embargo, para el Departamento de Marina Mercante, es 167 o más). 2) Usamos un sistema de calificaciones con 1 estudiantes por clase. |
| título | Los graduados de universidades técnicas pueden denominarse títulos asociados. |
| 学位 | Los estudiantes que completen su especialización pueden recibir una licenciatura después de ser examinados por la Organización de Concesión de Títulos y Apoyo a la Reforma Universitaria de Japón. |
Un sistema de facultades nacionales de tecnología digno de una nación construida sobre la creación tecnológica
- Educación especializada constante durante 5 años (5 años y medio para el Departamento de Marina Mercante) a partir de una edad temprana después de graduarse de la escuela secundaria
- Educación técnica práctica que enfatiza experimentos, capacitación práctica y habilidades prácticas basadas en fundamentos teóricos.
- Clases pequeñas y orientación educativa detallada proporcionada por profesores, profesores asociados y otro personal educativo.
- Aproximadamente entre 10 y 20 veces más ofertas de empleo para los graduados, la tasa de empleo para quienes buscan empleo es casi del 100%
- Aproximadamente el 4% de los graduados se especializan en una escuela técnica o se transfieren a un tercer año de universidad.
- Se inscriben estudiantes que se hayan graduado de la escuela secundaria.
- Los graduados de la escuela secundaria son elegibles para transferirse a escuelas técnicas.
- Los graduados de escuelas técnicas son elegibles para transferirse a universidades.
- Los graduados de universidades técnicas son elegibles para ingresar a carreras en universidades técnicas.
- Aquellos que hayan completado su especialización y obtenido una licenciatura son elegibles para ingresar a la escuela de posgrado.