ลักษณะของการศึกษาวิทยาลัยเทคนิค

ลักษณะของการศึกษาวิทยาลัยเทคนิค

วิทยาลัยเทคนิคได้รับการรับรองให้มีการศึกษาในระดับเดียวกับมหาวิทยาลัยนานาชาติผ่านความพยายามในโครงการการศึกษาระดับมืออาชีพ ``JABEE'' สำหรับวิศวกรที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล

นี่คือจุดที่การศึกษาในวิทยาลัยเทคนิคมีความเป็นเลิศ

วิชาทั่วไปไม่เพียงแต่รวมถึงวิชาพื้นฐานของคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมศาสตร์ ภาษา สุขภาพและพลศึกษา และศิลปะด้วย

มีการจัดวิชาพื้นฐานและวิชาเฉพาะอย่างมีประสิทธิภาพตลอดระยะเวลาห้าปี หลักสูตรนี้ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเพิ่มความเข้าใจและทักษะการแก้ปัญหาในแต่ละขั้นตอนของการศึกษา

วิทยาลัยเทคนิคมีสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการทดลองและการวิจัยที่เหมาะสำหรับสถาบันอุดมศึกษา เพื่อให้ได้รับความสามารถในการประยุกต์สิ่งที่เรียนรู้มา ไม่เพียงแต่เน้นที่ทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงการทดลองและการฝึกปฏิบัติด้วย นอกจากนี้ นักศึกษาจะได้รับประสบการณ์การทำงานในบริษัทต่างๆ ผ่านการฝึกงานและทัวร์โรงงาน

จากการวิจัยที่สำเร็จการศึกษา นักศึกษาจะพัฒนาจิตวิญญาณแห่งความเป็นอิสระและความสามารถในการดำเนินการวิจัย รวมถึงการพัฒนาและการออกแบบในฐานะวิศวกรสร้างสรรค์

เพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างอุตสาหกรรมและการพัฒนาต่างๆ ในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่ วิทยาลัยเทคนิคบางแห่งได้เปิดแผนกใหม่ เช่น แผนกการออกแบบสารสนเทศ แผนกสารสนเทศการจัดการ แผนกสื่อสารและสารสนเทศศึกษา แผนกการจัดจำหน่ายระหว่างประเทศ และภาควิชาชีวเคมีประยุกต์ มีการติดตั้ง แต่ละแผนกเหล่านี้จัดให้มีการศึกษาภายใต้หลักสูตรที่เป็นเอกลักษณ์

ทุกแผนกมีการศึกษาด้านคอมพิวเตอร์ที่ตอบสนองต่อการปฏิวัติด้านไอที และคอมพิวเตอร์แต่ละเครื่องเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตผ่าน LAN ของมหาวิทยาลัย นักเรียนสามารถเข้าถึงโปรแกรมการศึกษาอื่น ๆ ผ่านทางอินเทอร์เน็ต

วิทยาลัยเทคโนโลยีดำเนินการฝึกงานอย่างมีประสิทธิภาพโดยร่วมมือกับอุตสาหกรรมท้องถิ่นและรัฐบาลท้องถิ่น และนักศึกษาประมาณ 8,000 คนได้สัมผัสประสบการณ์ฝึกงานในแต่ละปี นอกจากนี้ ทุกแผนกวิชาได้รวมการฝึกงานไว้ในหลักสูตร และเรากำลังดำเนินการเพื่อส่งเสริมการฝึกงานเพิ่มเติมโดยการแปลงเป็นหน่วยกิต

ที่สถาบันเทคโนโลยีแห่งชาติเพื่อการค้าทางทะเล เราฝึกอบรมเพื่อเป็นกัปตันและหัวหน้าวิศวกร

องค์กรรับรองการศึกษาวิศวกรแห่งประเทศญี่ปุ่น
JABEE Japan Accreditation Board for Engineering Education

“เกี่ยวกับโครงการริเริ่มของ JABEE”

JABEE (Japan Accreditation Board for Engineer Education) เป็นสมาคมที่จัดตั้งขึ้นโดยทั่วไปซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษาวิศวกรของญี่ปุ่นมีความเท่าเทียมกันในระดับสากล ส่งเสริมการศึกษาด้านวิศวกร และช่วยเหลือสังคมผ่านการพัฒนาวิศวกรที่มีความสามารถในระดับสากล ก่อตั้งขึ้นในปี 1999 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ มีส่วนช่วยในการพัฒนาอุตสาหกรรม ด้วยความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาและอุตสาหกรรม เรารับรองโปรแกรมการศึกษาเฉพาะทางที่มุ่งพัฒนาวิศวกรที่ดำเนินการโดยสถาบันอุดมศึกษา เช่น มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเทคนิค ตามมาตรฐานแบบครบวงจร

โลกาภิวัตน์ทางการเมือง เศรษฐกิจ และอุตสาหกรรมกำลังก้าวหน้า และการรับรองคุณวุฒิที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลกำลังมีความสำคัญ และวิทยาลัยเทคนิคก็กำลังทำงานอย่างแข็งขันเพื่อขอรับการรับรองโปรแกรม ณ เดือนมีนาคม 2 มีโรงเรียน 3 แห่งและ 39 โปรแกรมที่ได้รับการรับรอง

นอกจากนี้ หลักสูตรที่ได้รับการรับรองจาก JABEE ยังรับประกันว่าระดับการศึกษาของวิทยาลัยเทคนิคและสาขาวิชาเอกในปีที่ 4 และ 5 อยู่ในระดับเดียวกับมหาวิทยาลัยในระดับสากล และผู้ที่สำเร็จหลักสูตรจะได้รับวุฒิการศึกษาระดับชาติเป็นผู้ช่วยวิศวกรมืออาชีพ คุณสมบัติจะ จะได้รับ

อำนวยความสะดวกในการมอบปริญญา

การทบทวนการมอบรางวัลระดับใหม่จะนำไปใช้กับนักเรียนที่คาดว่าจะสำเร็จการศึกษาหลักสูตรหลักหลังจากเดือนมีนาคม 28 ซึ่งได้รับการรับรองโดย Japan University Reform Support และ Academic Degrees Granting Organisation ด้วยวิธีทบทวนใหม่ กลายเป็น

ก่อนหน้านี้ เพื่อให้นักศึกษาที่คาดว่าจะสำเร็จการศึกษาสาขาวิชาเอกได้รับปริญญาตรี พวกเขาจะต้องผ่านการตรวจสอบหน่วยกิตที่ได้รับ ผลการเรียนรู้ และการสอบโดย Japan University Reform Support and Degree Awarding Organisation

ภายใต้การทบทวนครั้งใหม่ วิทยาลัยเทคนิคแต่ละแห่งจะได้รับการตรวจสอบโดย Japan University Reform Support and Academic Degrees Granting Organisation และนักศึกษาที่อยู่ในสาขาวิชาเอกที่ได้รับอนุมัติจะได้รับการตรวจสอบหน่วยกิตตามมาตรฐานใหม่ และจะได้รับปริญญาหลังจากสำเร็จการศึกษา "วิชาที่ครอบคลุม" (การวิจัยที่เสร็จสมบูรณ์ ฯลฯ ) และส่ง "แผนการศึกษา" และ "สรุปผล" เพื่อการพิจารณา

ด้วยวิธีคัดกรองแบบใหม่ นักเรียนที่คาดว่าจะสำเร็จการศึกษาในสาขาวิชาเอกจะไม่ต้องสอบเพื่อรับปริญญาซึ่งก่อนหน้านี้จะต้องสอบเป็นรายบุคคลอีกต่อไป และนักเรียนจะมีสมาธิกับการวิจัยขั้นสุดท้ายได้มากขึ้น

อำนวยความสะดวกในการมอบปริญญา