ลักษณะระบบโรงเรียนของวิทยาลัยเทคนิคแห่งชาติ
ลักษณะระบบโรงเรียนของวิทยาลัยเทคนิคแห่งชาติ
ผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยเทคนิคที่สนับสนุนการสร้างประเทศที่มีความคิดสร้างสรรค์ทางเทคโนโลยี
ความสำเร็จอันน่าทึ่งของพวกเขาเห็นได้จากการศึกษาเฉพาะทางตั้งแต่เริ่มแรกที่พวกเขาได้รับตั้งแต่อายุ 15 ปี
สถาบันอุดมศึกษาที่ฝึกอบรมวิศวกรภาคปฏิบัติที่เหมาะสมกับยุคสมัย
ในช่วงปลายทศวรรษ 1950 การเติบโตทางเศรษฐกิจของญี่ปุ่นมีความโดดเด่น และมีความต้องการการฝึกอบรมวิศวกรที่เพิ่มมากขึ้นซึ่งสามารถตามทันความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่สนับสนุนการเติบโตนี้ เพื่อตอบสนองต่อความต้องการเหล่านี้จากภาคอุตสาหกรรม วิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติแห่งแรก (ต่อไปนี้จะเรียกว่า "KOSEN") จึงก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 1962
วิทยาลัยเทคนิคต่างจากระบบการศึกษาของมหาวิทยาลัย ปัจจุบันทำหน้าที่เป็นสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่รับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และจัดให้มีการศึกษาแบบบูรณาการเป็นเวลาห้าปี (เทียบกับห้าปีครึ่งสำหรับวิทยาลัยเทคนิคทางทะเลเชิงพาณิชย์) เพื่อฝึกอบรมวิศวกรที่สังคมต้องการ มีวิทยาลัยเทคนิคแห่งชาติ 5 แห่ง วิทยาลัยเทคนิคแห่งชาติมีหลักสูตรปกติ 5 ปี ตามด้วยหลักสูตรเฉพาะทาง 51 ปี
ที่วิทยาลัยเทคนิค เรามุ่งหวังที่จะจัดให้มีการศึกษาของมนุษย์ที่หลากหลายและมีคุณค่า และนักเรียนจะได้เรียนรู้การผสมผสานวิชาทั่วไปอย่างสมดุล เช่น คณิตศาสตร์ อังกฤษ และญี่ปุ่น รวมถึงวิชาเฉพาะทาง ความพิเศษของเราคือการให้การศึกษาเฉพาะทางที่เน้นการทดลองและการฝึกปฏิบัติ และได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้และทักษะเฉพาะทางที่เกือบจะเทียบเท่ากับที่ได้รับในมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวิจัยหลังสำเร็จการศึกษามีเป้าหมายเพื่อพัฒนาทักษะประยุกต์ที่จะช่วยให้นักศึกษากลายเป็นวิศวกรอิสระ และส่งผลให้งานวิจัยมีคุณภาพสูงที่สามารถนำเสนอในการประชุมทางวิชาการได้
| การจัดตั้งระบบ และพื้นหลัง |
ในปี พ.ศ. 37 วิทยาลัยเทคโนโลยีได้ก่อตั้งขึ้นเพื่อเป็นสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อฝึกอบรมวิศวกรภาคปฏิบัติเพื่อตอบสนองความต้องการที่แข็งแกร่งจากภาคอุตสาหกรรม การปรับปรุงระบบวิทยาลัยเทคนิค พ.ศ. 3 (การมอบตำแหน่ง (อนุปริญญา) หลังสำเร็จการศึกษา, การขยายสาขาวิชา, การสร้างระบบรายวิชาเฉพาะทาง) |
|---|---|
| ความมุ่งหมาย | เราสอนศิลปะและวิทยาศาสตร์เฉพาะทางในเชิงลึกและพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับวิชาชีพ |
| ระยะเวลาการศึกษา | 5 ปีสำหรับหลักสูตรปกติ (5 ปีครึ่งสำหรับกรมเจ้าท่า), 2 ปีสำหรับหลักสูตรเอก |
| เป้าหมายการรับเข้าเรียน | สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น |
| องค์กรคณาจารย์ | อาจารย์ใหญ่ ศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ อาจารย์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ และผู้ช่วย |
| หลักสูตรการศึกษา ฯลฯ | 1) มีการจัดการศึกษาเฉพาะทางที่มีประสิทธิภาพผ่านโปรแกรมการศึกษาแบบบูรณาการระยะเวลา 5 ปี โดยมีการแบ่งวิชาทั่วไปและวิชาเฉพาะทางเป็นรูปลิ่ม (จำนวนหน่วยกิตที่ต้องการสำหรับการสำเร็จการศึกษาคือ 167 หรือมากกว่า อย่างไรก็ตาม สำหรับกรมการค้านาวิกโยธินนั้นคือ 147 หรือมากกว่า) 2) เราใช้ระบบเกรดที่มีนักเรียน 1 คนต่อชั้นเรียน |
| หัวข้อ | ผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยเทคนิคสามารถเรียกได้ว่าเป็นอนุปริญญา |
| วิทยาศาสตรบัณฑิต | นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาวิชาเอกสามารถรับปริญญาตรีได้หลังจากผ่านการตรวจสอบจาก Japan University Reform Support and Degree Awarding Organisation |
ระบบของวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติที่เหมาะกับประเทศที่สร้างขึ้นจากการสร้างสรรค์เทคโนโลยี
- การศึกษาเฉพาะทางสม่ำเสมอเป็นเวลา 5 ปี (5 ปีครึ่งสำหรับกรมพาณิชยนาวี) เริ่มตั้งแต่อายุยังน้อยหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
- การศึกษาด้านเทคนิคเชิงปฏิบัติที่เน้นการทดลอง การฝึกภาคปฏิบัติ และทักษะภาคปฏิบัติตามรากฐานทางทฤษฎี
- ชั้นเรียนขนาดเล็กและคำแนะนำการศึกษาโดยละเอียดโดยอาจารย์ รองศาสตราจารย์ และเจ้าหน้าที่การศึกษาอื่นๆ
- มีการเสนองานให้ผู้สำเร็จการศึกษาเพิ่มขึ้นประมาณ 10 ถึง 20 เท่า อัตราการจ้างงานสำหรับผู้หางานเกือบ 100%
- ผู้สำเร็จการศึกษาประมาณ 4% เข้าศึกษาต่อในสาขาวิชาเอกในวิทยาลัยเทคนิคหรือโอนไปยังมหาวิทยาลัยในปีที่สาม
- นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจะลงทะเบียนเรียน
- ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีสิทธิ์โอนย้ายไปยังวิทยาลัยเทคนิคได้
- ผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยเทคนิคมีสิทธิ์โอนเข้ามหาวิทยาลัยได้
- ผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยเทคนิคมีสิทธิ์เข้าศึกษาในสาขาวิชาเอกที่วิทยาลัยเทคนิค
- ผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจะมีสิทธิ์เข้าศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา