2025.5.28 (พุธ)
จัดการประชุมรายงานประจำปีงบประมาณ 2024 เพื่อเสริมสร้างการศึกษาการผลิตแบบดิจิทัล
รายงานสรุปผลการดำเนินงานประจำปี 24 ของธุรกิจดิจิทัลโมโน จัดขึ้นที่วิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติอนันต์ เมื่อวันจันทร์ที่ XNUMX มีนาคม XNUMX โดยการนำเสนอในครั้งนี้จะประกอบด้วยการอภิปรายเกี่ยวกับการใช้ข้อมูลในสถานที่ผลิต กรณีศึกษาจากแต่ละโรงเรียน ประสบการณ์กับสื่อการสอน การเยี่ยมชมสถานที่ และการอบรมเชิงปฏิบัติการ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เข้าร่วมมีความเข้าใจในเทคโนโลยีล้ำสมัย เช่น ดิจิทัลทวินส์ และระบบไซเบอร์-ฟิสิคัล (CPS) มากยิ่งขึ้น และสำรวจแนวทางที่เป็นรูปธรรมในการปรับปรุงการศึกษาในโรงเรียนของตนเอง
รายละเอียดของการนำเสนอมีดังต่อไปนี้
1. ความสำคัญของการใช้ข้อมูลในอุตสาหกรรมการผลิต
เซสชั่นเปิดประกอบด้วยการหารือระหว่างคุณนากามินามิ ผู้จัดการทั่วไปแผนกที่สอง สำนักงานใหญ่ Tableau ของสำนักงานใหญ่ฝ่ายโซลูชันของ Salesforce Japan, Ltd. และคุณไอคาวะจากศูนย์พัฒนายานยนต์ของ Toyota Motor Corporation เมื่อเทียบกับประเทศอื่นๆ ญี่ปุ่นยังล้าหลังในเรื่องการใช้ข้อมูลในบริษัทต่างๆ และมีความเห็นว่า การพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่สามารถใช้ข้อมูลได้โดยไม่คำนึงถึงแผนกหรือสาขาความเชี่ยวชาญนั้นถือเป็นสิ่งสำคัญ นี่เป็นการตอกย้ำถึงความสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรบุคคลโดยใช้ข้อมูลในการศึกษาระดับวิทยาลัยเทคนิค
2. การนำเสนอความเป็นไปได้ในการร่วมมือกับวิทยาลัยเทคโนโลยีอื่น ๆ ผ่านกรณีศึกษา
วิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเซนไดตั้งเป้าหมายในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลให้สามารถส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในอุตสาหกรรมการผลิต โดยใช้เทคโนโลยีฝาแฝดทางดิจิทัลในสองด้าน: แกนธุรกิจ (การแสวงหาคุณภาพและประสิทธิภาพ) และแกนผลิตภัณฑ์ (การผลิต) ในปี 2 เราได้พัฒนาและปรับปรุงสื่อการสอนที่เกี่ยวข้องกับการผลิตแบบดิจิทัล และสร้างรากฐานสำหรับการขยายไปยังวิทยาลัยเทคนิคอื่น ๆ
เขายังได้รายงานด้วยว่า ตั้งแต่ปี 7 เป็นต้นไป ทั้งสองวิทยาเขตของวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเซนไดจะร่วมมือกันและเริ่มพัฒนาเทคโนโลยีพื้นฐานในการบังคับหุ่นยนต์จากระยะไกลที่วิทยาเขตนาโตริโดยใช้เครื่องจำลองที่วิทยาเขตฮิโรเสะ จึงถือเป็นการพิจารณาเสริมสร้างสภาพแวดล้อมประสบการณ์ฝาแฝดทางดิจิทัลให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น
3. การปลูกฝังจิตสำนึกด้านการออกแบบหลักสูตรที่เน้นคุณภาพและความสามารถที่เราต้องการพัฒนา
ผ่านการสร้างแผนภูมิหลักสูตรและแผนที่ในเวิร์กช็อป ผู้เข้าร่วมตระหนักถึงความจำเป็นในการจัดให้มีการศึกษาฝาแฝดทางดิจิทัล โดยเน้นที่คุณสมบัติและความสามารถที่นักเรียนต้องการพัฒนา และไม่จำกัดอยู่แค่บทเรียนแต่ละบท แต่ได้รับการออกแบบโดยคำนึงถึงหลักสูตรทั้งหมดแทน
จากผลลัพธ์ของการนำเสนอครั้งนี้ เราจะทำงานกันต่อไปภายในวิทยาลัยเทคโนโลยีแต่ละแห่ง แต่จะแสวงหาความช่วยเหลือจากภายนอกจากภาคอุตสาหกรรมและภาคส่วนอื่นๆ เพื่อนำการศึกษาไปปฏิบัติจริง และสร้างระบบที่จะผลิตบุคลากรด้านการผลิตแบบดิจิทัลจากวิทยาลัยเทคโนโลยี
รองศาสตราจารย์ซูซูกิจากวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเซนไดให้กรณีศึกษา